Solicitud a legisladores de la Federación y del Congreso Michoacano, de plantear el proyecto de iniciativa de ley conducente, para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores. Eduardo Garibay Mares

Solicitud a legisladores de la Federación y del Congreso Michoacano, de plantear el proyecto de iniciativa de ley conducente, para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

Octubre 22 de 2015

Presentación de respectivas solicitudes a legisladores de la Federación y del Congreso Michoacano, de plantear el proyecto de iniciativa de ley conducente, para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz, enviadas hoy 22 de octubre de 2015 al correspondiente e-mail y a la respectiva dirección por correo postal, de los ciudadanos:

DIP. RAYMUNDO ARREOLA ORTEGA

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA, LXXIII LEGISLATURA

H. CONGRESO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO

Ciudadano Diputado:

Ante Usted, y ante Diputadas y Diputados del Congreso de Michoacán, el suscrito Eduardo Garibay Mares, periodista e historiador michoacano, respetuosamente:

LINK: LINK: Al Dip. Raymundo Arreola Ortega. Congreso de Michoacan. Eduardo Garibay Mares

DIP. JOSÉ DE JESÚS ZAMBRANO GRIJALVA

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA, LXIII LEGISLATURA

CÁMARA DE DIPUTADOS

Ciudadano Diputado:

Ante Usted, y ante Diputadas y Diputados de la Nación, el suscrito Eduardo Garibay Mares, periodista e historiador michoacano, respetuosamente:

SEN. ROBERTO GIL ZUARTH

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA CÁMARA DE SENADORES

SENADO DE LA REPÚBLICA

Ciudadano Senador:

Ante Usted, y ante Senadoras y Senadores de la República, el suscrito Eduardo Garibay Mares, periodista e historiador michoacano, respetuosamente:

SOLICITO, con fundamento en el artículo 71 constitucional, del concerniente derecho de iniciar leyes o decretos que les compete: Se plantee el proyecto de iniciativa de ley conducente, y en su caso sea modificada y corregida la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores, Ley que al respecto enuncia:

“Artículo 18.- En los términos del artículo 15 de esta Ley, la bandera Nacional deberá izarse: a) A toda asta en las siguientes fechas y conmemoraciones: …15 de septiembre: Conmemoración del Grito de Independencia…”

Modificación y corrección por la que debe enunciar: “a) A toda asta en las siguientes fechas y conmemoraciones: …16 de septiembre: Conmemoración del Grito de Independencia…”

“Artículo 35.- El presidente de la República portará la Banda presidencial en las ceremonias oficiales de mayor solemnidad, pero tendrá obligación de llevarla: …III.- En la conmemoración del Grito de Dolores la noche del 15 de septiembre…”

Modificación y corrección por la que debe enunciar: “tendrá obligación de llevarla: …III.- En la conmemoración del Grito de Dolores el 16 de septiembre…”

Sustento de la presente SOLICITUD

Difundido en medios impresos y electrónicos desde el 4 de septiembre de 2015 ante la opinión pública con el título “Grito de Dolores del 15 de septiembre al margen de mandatos patrios y hechos históricos”, e igual dirigido al Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente de México, y a gobernantes estatales, del Distrito Federal, y municipales, en la nación, mediante mi presente Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz:

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

Diputado Arreola Ortega y Diputadas y Diputados del Congreso de Michoacán, en el camino en espiral del conocimiento, que contra viento y marea es el sustento toral del encauce de las acciones del Estado mexicano en bien de la nación y su gente, quedo a sus respetables órdenes.

Diputado Zambrano Grijalva y Diputadas y Diputados del Congreso de la Unión, en el camino en espiral del conocimiento, que contra viento y marea es el sustento toral del encauce de las acciones del Estado mexicano en bien de la nación y su gente, quedo a sus respetables órdenes.

Senador Gil Zuarth y Senadoras y Senadores de la República, en el camino en espiral del conocimiento, que contra viento y marea es el sustento toral del encauce de las acciones del Estado mexicano en bien de la nación y su gente, quedo a sus respetables órdenes.

Atentamente.-

Eduardo Garibay Mares

Respuesta del Dr. Miguel Ángel Mancera Espinosa, Jefe de Gobierno del Distrito Federal a propuesta de Celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores. Eduardo Garibay Mares

Respuesta del Dr. Miguel Ángel Mancera Espinosa, Jefe de Gobierno del Distrito Federal a propuesta de Celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores. Eduardo Garibay Mares

Eduardo Garibay Mares

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Octubre 17 de 2015 

Respuesta del Dr. Miguel Ángel Mancera Espinosa, Jefe de Gobierno del Distrito Federal a propuesta de Celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores:

México, D. F., a 07 de octubre de 2015

C. Eduardo Garibay Mares

…

Presente.-

En atención a su escrito dirigido al Jefe de Gobierno del Distrito Federal en el que le solicita lo siguiente:

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

…

Sin otro particular le envío un cordial saludo.

Horacio Robles Ojeda

Director General de Gobierno

C.c.p. Dora Patricia Mercado Castro, Secretaria de Gobierno.- Para su conocimiento.

Antonio Rodríguez V., Coordinador General de Atención Ciudadana de la Jefatura de Gobierno del Distrito federal.- Para su conocimiento y en relación al oficio número CGAC/041106/2015.

Víctor Manuel Parra García. Secretario Particular de la Secretaría de Gobierno.- Para su conocimiento y en relación al folio de entrada número 8786.

Dirección de Asuntos Jurídicos.- Para su conocimiento.

98 Aniversario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Cuna de Héroes, Crisol de Pensadores. Eduardo Garibay Mares

98 Aniversario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Cuna de Héroes, Crisol de Pensadores

Eduardo Garibay Mares

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Octubre 15 de 2015

Fundada en la sede del Primitivo y Nacional Colegio de San Nicolás de Hidalgo, el 15 de octubre de 1917 por iniciativa del gobernador Pascual Ortiz Rubio, en el 98 Aniversario de su fundación la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo perdura gloriosa, gracias al trabajo de excepción de la mayoría de alumnos, docentes, autoridades administrativas y empleados.

Antecedentes históricos de su sede y su nombre

En 1540 el licenciado Vasco de Quiroga, primer obispo de Michoacán, fundó en Pátzcuaro, entonces Ciudad de Michoacán, el Colegio de San Nicolás Obispo, en recuerdo del obispo de Myra y de Bari, Nicolás, cuyo nombre significa “protector y defensor de los pueblos”, institución educativa eclesiástica que el 1 de mayo de 1543 pasó a ser el Real y Primitivo Colegio de San Nicolás Obispo, al asumir Carlos I de España el patronazgo del plantel, por gestiones del propio Tata Vasco.

Cambiado el Colegio en 1580 de Pátzcuaro a Valladolid, para entonces la nueva Ciudad de Michoacán, la institución fundada por el obispo Quiroga avanzó, a la luz de las centurias, mediante profundas reformas iniciadas a fines del siglo XVII y proseguidas a principios del siglo XVIII, cuando se incluyeron, entre otras, las asignaturas de filosofía, teología escolástica y moral, que se complementaron por real decreto del 23 de noviembre de 1797, con la incorporación de cátedras de derecho civil y derecho canónico: Colegio que fue punta de lanza en el mundo intelectual novohispano y formador de maestros y alumnos nicolaitas que en su momento acaudillaron el movimiento insurgente independentista, como por ejemplo: Miguel Hidalgo y Costilla Gallaga, José María Morelos y Pavón, José Sixto Verduzco, Ignacio López Rayón y José María Izazaga, motivo por el cual lo clausuró el gobierno virreinal.

Así fue que tras consumarse la Independencia de México el 28 de septiembre de 1821, a Valladolid, capital de Michoacán, se le nombró Morelia, en honor de Morelos, el 12 de septiembre de 1828; ciudad en la que el 21 de octubre de 1845 el Cabildo eclesiástico cedió el patronato del antiguo Colegio de San Nicolás a la Junta Subdirectora de Estudios de Michoacán: base legal que sustentó al gobernador de Michoacán Melchor Ocampo Manzo para proceder, el 17 de enero de 1847, a iniciar una nueva y distinta etapa con una diferente institución educativa llamada Primitivo y Nacional Colegio de San Nicolás de Hidalgo, en homenaje a Miguel Hidalgo, heroico iniciador de la insurgente guerra por la independencia mexicana, quien se educó en las aulas dedicadas entonces solamente a la enseñanza para el eclesiástico ejercicio profesional.

Edificio del Primitivo y Nacional Colegio de San Nicolás Obispo secularizado por el gobernador Ocampo, que a partir de entonces fue sede del Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, institución educativa cuyo ideario desde su apertura se estimaba públicamente como extremista y tenía alarmados al clero y al conservadurismo, que miraban en ello un peligro para su estabilidad. En tanto que los liberales, o reformadores, se mostraban satisfechos del rumbo que tomaba, e igual afirmaban que ese era el camino más seguro para hacer prácticas las doctrinas igualitarias.

Fue durante el proceso de la Revolución Mexicana, cuando en el Colegio de San Nicolás de Hidalgo se desarrollaron los acontecimientos de reforma educativa más interesantes, puesto que el problema educativo se abordó por los gobiernos revolucionarios con el mismo fervor de los demás que afectaban ostensiblemente la estructura económica del país, aunque la reacción contrarrestaba por su parte los progresos.

Fue así que en la histórica edificación del Colegio de San Nicolás Obispo, fundado por don Vasco, en 1917 se erigió la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo, integrándola con todos los planteles de enseñanza preparatoria y profesional e institutos de cultura superior e investigación científica, existentes en Morelia.

Fecha a partir de la cual se inició un constante movimiento de reformas pedagógicas, que tuvo su máxima culminación cuando el ilustre Colegio gestó en sus aulas la reforma del artículo 3o. constitucional, creando la escuela socialista, e igualmente, en 1933, en nombre de su institución los nicolaitas sometieron a la consideración del gobierno y del Congreso locales, un estudio jurídico acerca de la reglamentación del artículo 4o. constitucional, sobre la base de que el ejercicio de las profesiones debía considerarse como un servicio social organizado y no como un medio de explotación y de acaparamiento de la riqueza. El Ejecutivo promulgó la ley respectiva, adelantándose a otros estados del país y aún al propio gobierno federal.

Escudo y lema de la UMSNH

Al escudo universitario lo constituyen elementos del escudo de armas de la familia Quiroga, que don Vasco legó al colegio por él fundado, mismos que al interpretarse significan: “Dados en armonía, bajo la sombra de la religión, unidos en lazo fraterno, hacia la luz del saber, en la paz y en la victoria”, escudo que al fundarse en 1917 la Universidad Michoacana fue oficialmente utilizado tal cual hasta 1919, cuando se usó con la inscripción de “Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Morelia”; luego de lo cual en 1921 se le hicieron modificaciones y se le integraron elementos nuevos, como fueron: el perfeccionamiento de los bordes de la tarja dividida en los cuatro originales cuarteles: en el primero, seis dados dispuestos en dos palos, en el primer par se aprecia uno y cuatro puntos, en el siguiente par dos y cinco, y en el tercer par tres y seis; en el segundo cuartel, la cruz ancorada; en el tercer cuartel, cinco clavas; y en el cuarto, un ciprés en un monte; con una punta de lanza como remate en la parte inferior; conservando arriba y al frente el sombrero episcopal de ala ancha, de cuya base parten las ínfulas episcopales que abrazan la tarja y equilibran la gráfica; e inscribiéndose “Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo”, en un listón que al ondear en el aire se extiende circularmente y se envuelve por cada extremo en la parte inferior de sendas antorchas encendidas, la de la ciencia y la de la cultura humanística, entre las que una rama de laurel, cruzada con una olivo, complementan el círculo en este escudo nicolaita en el que destacan los colores rojo, verde, blanco, azul índigo y dorado.

Cuna de héroes, crisol de pensadores es el lema de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH, desde el 15 de diciembre de 1992, institución que hizo suyos parte del nombre y del escudo, así como las instalaciones, del plantel educativo fundado por Vasco de Quiroga en el contexto novohispano, producto del expansionismo colonial, sustentado igual en la universalidad eclesiástica que en valores universales, sino también del plantel de estudios superiores que Ocampo instituyó, en cumplimiento de objetivos republicanos constitucionales.

Lema de la Universidad Michoacana que al comprender su pasado como cuna de héroes, y crisol en que se han forjado pensadores, a la vez implica su acción cotidiana al ser cuna de héroes, para presentes y futuras generaciones, así como institución punta de lanza en el conocimiento científico, aglutinadora e impulsora de intelectuales de vasto horizonte cultural y alcance humanístico, a la vez que de aporte en obras en torno a las bellas artes.

Universidad Michoacana vanguardista y perdurable

Vanguardista desde los precedentes institucionales que le dieron origen, la Universidad Michoacana avanza en el logro y aporte de la excelencia, ahora en el marco festivo del 98 Aniversario de su Fundación que conmemora aquel 15 de octubre de 1917, cuando con sustento en lo consagrado ese año por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, fue fundada la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Cuna de Héroes, Crisol de Pensadores.

Con una población estudiantil de más de 50 mil alumnos provenientes de la entidad y de la mayoría de los estados del país, la Universidad Michoacana, de reconocido prestigio en ámbito internacional, es una de las más importantes universidades públicas de la nación, cuyos problemas y destino, compartidos, podrán ser resueltos y encauzados en bien de México, cuando mediante la

insurgencia de la razón lo constitucionalmente consagrado deje de ser letra muerta, como es el caso en cuanto al objetivo primigenio de lograr la excelencia educativa.

ComUnidad Nicolaita. Por la supremacía de la Razón y la excelencia de la educación en México

Hoy como siempre y para siempre, va nuestro aporte por la Universidad Michoacana vanguardista y perdurable, porque cuando los principios por el bien común sucumben ante intereses de grupos de poder, que descarrían el rumbo, la razón prevalece.

¡Viva la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Cuna de Héroes, Crisol de Pensadores¡

Ley Electoral para voto a los 18 años de edad, de Eduardo Garibay Mares, citado en tesis de Maestría en Historia, en El Colegio de San Luis, A. C. www.prensalibremexicana.com

Ley Electoral para voto a los 18 años de edad, de Eduardo Garibay Mares, citado en tesis de Maestría en Historia, en El Colegio de San Luis, A. C.

www.prensalibremexicana.com

Artículo Ley Electoral para voto a los 18 años de edad, de Eduardo Garibay Mares, publicado en Cambio de Michoacán, citado en la tesis de Maestría en Historia de Héctor Daniel Torres Martínez, en El Colegio de San Luis, A. C.:

LINK: http://biblio.colsan.edu.mx/tesis/TorresMartinezHectorDaniel.pdf

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“Monterrey Rebelde 1970 - 1973. Un estudio sobre la Guerrilla Urbana,

la sedición armada y sus representaciones colectivas”

T E S I S

Que para obtener el grado de

Maestro en Historia

Presenta

Héctor Daniel Torres Martínez

San Luis Potosí, S.L.P.                                                                       Octubre, 2014

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Texto de páginas 51 y 52, respecto a cita del artículo de Eduardo Garibay Mares:

La transición de un régimen político autoritario a uno aperturista tuvo sus primeras repercusiones en Monterrey. Una de las medidas que adoptó el Estado concernientes a desarrollar una mayor participación de la juventud de México consistió en decretar la

Página 51

mayoría de edad ciudadana a los 18 años con miras a las elecciones presidenciales que se llevaron a cabo el 5 de julio de ese año.121

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 121. Eduardo Garibay Mares, Ley Electoral para voto a los 18 años de edad, publicado el 29 de enero de 2009, Portal: El Cambio de Michoacán [en línea] Consulta 18 noviembre de 2013. Disponible: http://www.cambiodemichoacan.com.mx/editorial-1137

Página 52

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Ley Electoral para voto a los 18 años de edad

Eduardo Garibay Mares

Cambio de Michoacán

Viernes 30 de Enero de 2009

Propicio es recordar que la juventud de México pudo ejercer su derecho democrático de votar a partir de los 18 años de edad, al entrar en vigencia el 29 de enero de 1970 el decreto reformador considerado legislativamente desde el 28 de octubre de 1969, antes de lo cual sólo se podía votar a los 18 años si la persona estaba casada mediante vínculo matrimonial civil, puesto que en soltería la mayoría de edad ciudadana se alcanzaba hasta cumplirse los 21 años.

Época de crucial y difícil contexto del país, devenido de la década de los años 60, en que la demanda por cambios en la democracia encabezó los reclamos políticos, sociales y educativos de sectores comprendidos en la burguesía, en la clase media, y en el movimiento estudiantil mexicano, cuyos enfrentamientos con gobiernos del Estado mexicano, federal y estatales, se localizaron de inicio, en 1963, en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, por el conflicto violento que puso en evidencia, además de la arbitraria intervención gubernamental en la administración académico-universitaria, la ominosa participación de partidos políticos en la vida interna de la universidad, mediante apoyos a profesores y respectivos grupos estudiantiles, situación agravada cuando fue muerto el joven Everardo Rodríguez Orbe, al organizarse el 2 de octubre de 1966 un mitin en contra de alzas al servicio urbano en Morelia, ya que el estudiantado fue dispersado a golpes y combatido con disparos de armas de fuego.

Tiempos de movimientos estudiantiles que, generados también antes y después internacionalmente, igual surgieron entonces en el país en el Instituto Politécnico Nacional, en la Universidad Autónoma de Puebla, en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en la Universidad Benito Juárez de Tabasco, y en la Universidad Nacional Autónoma de México, hasta culminar en otro 2 de octubre cruento: el de 1968 en Tlatelolco.

Ese fue el finiquito de la era del llamado “milagro mexicano”, sustentada en el desarrollismo capitalista, que posibilitó el crecimiento económico, aunado a la estabilidad política gestada por el esquema gubernamental iniciado desde la década de 1930, cuyos beneficios, al no dejar ser alcanzados por la mayoría de la población, hicieron de la evidente injusticia social el argumento teórico para allegarse condiciones a fin de lograr cambios democráticos, políticos, económicos, sociales y educativos.

Sin embargo, aquella juventud que en su soltería pudo votar a los 18 años de edad, y que ahora frisa los 60 años, aparte de figurar en el padrón electoral y en estadísticas de la decreciente población votante y la creciente población abstencionista, nada ha podido hacer al ejercer su derecho ciudadano, para que dicho cambio democrático redunde en superiores niveles de vida de los sectores de población mayoritarios, ya que además de sufrir éstos a partir del año 1976 las consecuencias de las devaluaciones del peso frente al dólar, con incremento nacional de pobreza y de pobreza extrema, y de seguir afectados por deficiencias del sistema educativo oficial desde hace más de cuatro décadas, de lo que tienen certeza es que las únicas personas beneficiadas fueron las insertas en respectivos partidos políticos y grupos de poder, demandantes perpetuos de holgada participación electorera, mismos que capitalizan y usufructúan los recursos públicos que se les destinan.

Derechos ciudadanos

Así las cosas, al recordar que fue desde el 29 de enero de 1970 que a partir de los 18 años pueden votar, la encuesta nacional atañe a qué logros derivados de la democracia festejan los millones de mujeres y hombres ciudadanos, de pasadas y actuales generaciones, sujetos a una y otra legislación en materia de elecciones, quienes por ello hoy en día integran el padrón electoral, al constar sus nombres en el Catálogo General de Electores, conforme garantiza el artículo 173 del Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales: acordado por el Congreso de la Unión el 11 de diciembre de 2007, expedido por el titular del Poder Ejecutivo Federal el 11 de enero de 2008, y vigente a partir del 23 de enero de 2009.

Sí, el pueblo poderdante, porque democracia es demos, pueblo, y kratos, gobierno: el predominio del pueblo en el gobierno político de un Estado. Y es por ello que al respecto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, conforme al texto vigente de la última reforma publicada el 13 de noviembre de 2007 en el Diario Oficial de la Federación, se señala en el artículo 34 respecto a la ciudadanía, que son ciudadanos de la República los varones y mujeres que teniendo la calidad de mexicanos, reúnan además los requisitos de haber cumplido 18 años y que tengan un modo honesto de vivir: la ciudadanía pobre y honrada que igual congrega prerrogativas democráticas, en respectivas dos primeras fracciones del artículo 35, como son, efectivamente, la de votar en elecciones populares, y, teóricamente, la de poder ser votada para todo cargo de elección popular, ya que en la realidad esto no es posible si no está alineada con algún partido político.

Corolario

En la rememoración del 29 de enero de 1970, fecha a partir de la cual se consagró constitucionalmente el derecho del voto a partir de 18 años, es público y notorio que del incremento del padrón electoral los únicos beneficiarios son los partidos políticos, y por eso ellos son los que tienen que festejarlo, puesto que es de acuerdo a dicho padrón que se les asignan a cada uno de ellos cuantiosos y correspondientes recursos del erario nacional, sin que importe para ello el grado de abstencionismo en los comicios ni el número de votos respectivamente obtenidos, ya que los votos acumulados electoralmente sólo inciden en los puestos ganados y en la conservación o pérdida del registro como partidos.

A ello se debe el que se haya llegado a vivir una época peor, jamás imaginada por la juventud estudiosa y los luchadores sociales de los años 60 y 70: la de ahora, cuando es más difícil contexto del país y del universitario estudiante o egresado, mayormente porque la decisión acertada para la vida nacional es relegada por intereses partidistas, con miras siempre a lograr la supremacía en procesos electorales, como ocurre por las próximas elecciones federales a efectuarse el próximo 5 de julio de 2009, cuando sobre una nación asolada los partidos políticos festivamente se repartan, con las diputaciones ganadas mediante el voto mayoritario, o uninominales, las privilegiadas curules gratuitas como son: las plurinominales, de los llamados diputados de partido, y las diputaciones de representación proporcional, de las que respectivamente gozan los partidos políticos desde 1963 y 1979, para desdoro de la democracia mexicana. Ni más ni menos.

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Respuestas oficiales a la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional y precisiones de Eduardo Garibay Mares a respectiva Atención Ciudadana

Respuestas oficiales a la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional y precisiones de Eduardo Garibay Mares a respectiva Atención Ciudadana

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A partir de Septiembre de 2015

Respuesta Oficial del 12 de Octubre de 2015

ATENCIÓN CIUDADANA SEP                                                  Lunes 12 de Octubre de 2015

Maricela Flores Munoz                                                                  Hoy a las 10:42 A. M.

Para:

C. EDUARDO GARIBAY MARES

PRESENTE.-

Por este conducto y en atención a su petición enviada al Sr. Presidente de los Estado Unidos Mexicanos, me permito informarle que su petición se canalizó directamente a la Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, quien es la que cuenta con las facultades y atribuciones jurídicas para darle seguimiento a su solicitud, por lo cual dicha Institución deberá darle la atención correspondiente.

Asimismo anexo copia del Oficio de fecha 09 de octubre del presente para su conocimiento y pueda acudir o marcar a los teléfonos de la Universidad, para que pueda darle seguimiento.

Con un cordial saludo.

ATENTAMENTE

DELEGACIÓN SEP MICHOACAN

Precisiones de Eduardo Garibay Mares al seguimiento oficial de Octubre 12 de 2015

Maricela Flores Munoz

ATENCIÓN CIUDADANA SEP

Recibido el texto de su correo electrónico de hoy 12 de Octubre de 2015, quedo en espera de respectivos originales impresos:

PRIMERO.- De este mensaje electrónico que Usted me envía por parte de ATENCIÓN CIUDADANA SEP.

SEGUNDO: Del documento que, suscrito por el Delegado Dr. Enrique Martini Castillo, se envía al Dr. Medardo Serna González, Rector de la Universidad Michoacana con copia para mi, y del cual Usted me adjunta en este mensaje el archivo: Eduardo Garibay Mares.pdf

Documentos que deben serme enviados para recibirlos en mi domicilio que forma parte de mis datos personales, en el escrito de mi petición del pasado 24 de septiembre, que personalmente presenté por escrito en Palacio Nacional al Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, al presentarle mi Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional y asimismo atentamente SOLICITARLE:

1° Se inicie el encauce de la aplicación de esta propuesta por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana.

2º Una entrevista para tratar aspectos de la adopción, adaptación, aplicación, y desarrollo exitoso por la excelencia educativa de la presente propuesta.

Atentamente.-

Morelia, Michoacán. Octubre 12 de 2015

Eduardo Garibay Mares

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Respuesta Oficial del 28 de Septiembre de 2015

Petición enviada a la SEP

Para: Eduardo Garibay Mares

"2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón"

Secretaría de Educación Pública

Unidad de Coordinación Ejecutiva

Coordinación General de Atención Ciudadana

Dirección de Control y Seguimiento

México, D.F., 28 de Septiembre de 2015

EDUARDO GARIBAY MARES

MORELIA, MORELIA, MICHOACÁN

PRESENTE.

Atención: Dr. Hilario Enrique Martini Castillo

Delegado Federal de la Secretaría de Educación Pública en el Estado de Michoacán

En atención a su escrito enviado a Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos me permito comunicar a usted que con motivo de la reforma educativa emprendida en 1992, el Gobierno Federal transfirió a los Estados la responsabilidad de operar su propio sistema educativo, conviniendo y estableciendo para tal efecto las facultades y atribuciones jurídicas, los recursos materiales, humanos y financieros necesarios para su cumplimiento, por lo tanto, son los únicos responsables para dar atención a este tipo de solicitudes.

Por lo anterior, me permito informar que esta Secretaría, por conducto de la Delegación Federal de la Secretaría de Educación Pública, remitirá su solicitud a la Secretaría de Educación del Gobierno de su Estado; Oficina en la cual podrá solicitar información sobre el trámite dado a su petición.

De igual manera, vía telefónica, podrá conocer el seguimiento de su petición en horario de la 09:00 a las 16:00 horas, de lunes a viernes.

Este documento es de carácter informativo y no obliga a otorgar una respuesta favorable a su petición. Lo anterior se hace de su conocimiento, con el propósito de agilizar y así evitar retraso en el trámite de este asunto.

Atentamente

Director de Control y Seguimiento

Lic. Héctor Cruz

C.c.p. Lic. Carlos Eduardo Romero Castro, Dir. Gral. de Atención Ciudadana de la Ofna. de la Presidencia de la República.(Folio).

C.c.p. Coordinador General de Delegaciones Federales de la Secretaría de Educación Pública.

Con fundamento en los Artículos 18,20,21 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, Artículos 37 y 40 de su Reglamento, así como los Lineamientos para Protección de datos personales expedidos por el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública, los datos personales contenidos en el presente documento, están protegidos, por tanto sólo podrán ser usados para los fines por los cuales fueron entregados, cualquier otro uso deberá ser autorizado por el titular de los mismos.

Precisiones de Eduardo Garibay Mares a respuesta oficial de Septiembre 28 de 2015

Septiembre 28 a las 11:57 P.M.

Para: Secretaría de Educación Pública

Unidad de Coordinación Ejecutiva

Coordinación General de Atención Ciudadana

Dirección de Control y Seguimiento

Recibido el texto de su correo electrónico, quedo en espera del respectivo original del documento por escrito en el domicilio que Ustedes citan respecto a mis datos personales que acompañaron escrito petición del pasado 24 de septiembre ante al Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, al presentarle mi Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional y asimismo atentamente SOLICITARLE:

1° Se inicie el encauce de la aplicación de esta propuesta por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana.

2º Una entrevista para tratar aspectos de la adopción, adaptación, aplicación, y desarrollo exitoso por la excelencia educativa de la presente propuesta.

Atentamente.-

Morelia, Michoacán. Septiembre 28 de 2015

Eduardo Garibay Mares

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Cristóbal Colón llegó a islas del Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492. Eduardo Garibay Mares

Cristóbal Colón llegó a islas del Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

12 de octubre de 21015

Al mando de la flotilla integrada por las carabelas denominadas La Pinta, La Niña y La Santa María, Cristóbal Colón zarpó el día 3 de agosto de 1492 del andaluz puerto de Palos, Huelva, en la península ibérica, en su primer viaje por la búsqueda de la ruta marítima al oriente, que a fin de cuentas culminó su travesía con el hallazgo o encuentro, más que descubrimiento, del Nuevo Mundo, el día 12 de octubre de aquel 1492.

En 1498 Colón divisó el continente y desembarcó en tierra firme

Preparado a partir de abril de 1497 el tercer viaje trasatlántico que Colón emprendiera, por gozar del favor de la corona española que le sostenía sus privilegios, y en el cual los expedicionarios verían por vez primera el continente del Nuevo Mundo el 30 de mayo del siguiente año 1498, cuando tras salir del puerto español Sanlúcar de Barrameda, tres de las seis naves que constituían la expedición fueron enviadas de La Gomera, Islas Canarias, a La Española, y las otras tres continuaron su rumbo hacia las islas portuguesas de Cabo Verde y de allí al sudoeste, donde Colón y sus hombres vieron la Isla de Trinidad el 31 de julio. De ahí que después de bordear la parte meridional de la isla, fue al siguiente día 1 de agosto, cuando vislumbraron hacia el sur el delta de un gran río, el Orinoco, y un lugar que Colón denominó Tierra de Gracia: la visión primera del continente de esa parte del territorio de la hoy Venezuela, donde el almirante se asombró no sólo de la corriente que había, pues rugía como las olas del mar que van a romper en las rocas, sino de la impetuosidad de las mismas.

Al proseguir la navegación por la costa sur, paró y desembarcó junto a un río en la ensenada de Macuro, a donde acudieron muchos nativos, quienes llamaban Paria a ese lugar: fue el primer contacto con la tierra firme continental, ocurrido el 5 de agosto de 1498. Colón navegó el día 13 hacia occidente, por la costa septentrional de la Península de Paria, y para el día 15 ya había abandonado las aguas de aquella costa, regada por grandes ríos y de vegetación exuberante, que le gustó tanto que se figuró que allí estaba el paraíso terrenal. También juzgó que esa tierra firme continental, inmensa, era un Nuevo Mundo, pero aún estaba convencido de que formaba parte de Asia.

En la expansión europea al Nuevo Mundo: Cristóbal Colón, América, y Américo Vespucio. Dibujo a lápiz con edición digital/Mych

Américo Vespucio

Igual en agosto, el día 9, en el año de 1499, tras zarpar del Puerto de Santa María, la expedición al mando del navegante Alonso de Ojeda, en que iban el piloto los cartógrafos Juan de la Cosa y Américo Vespucio, hizo un recorrido por toda la costa del Golfo de Paria, hasta tener a la vista una comunidad de nativos constituida por una veintena de casas, construidas en estacas sobre el agua, lugar que el florentino Vespucio llamó Venezuela, porque los palafitos, esto es, las habitaciones de los indios, estaban en la orilla del agua, semejantes a las casas de Venecia, en Italia. Por eso nombró a esa aldea “pequeña Venecia”, Venezziola.

Así fue que el recorrido que Colón dejó inconcluso, fue complementado a cabalidad en la costa venezolana por estos expedicionarios, quienes asimismo confirmaron que se trataba de un nuevo continente, y a los que igual se debe la fijación de la mayoría de los accidentes geográficos, producto de su exploración por las costas.

Cristóbal Colón y Américo Vespucio

Cristóbal Colón nació en Génova, Italia, en el año 1451 y murió el 20 de mayo de 1506, en Valladolid, España, sin saber que en su exploración había dado con un continente, hasta entonces desconocido, al que se llamaría América, en honor de Américo Vespucio, navegante, cartógrafo y comerciante.

Nacido en Florencia, Italia, también en 1451, y muerto en Sevilla, España, el 22 de febrero de 1512, Vespucio publicó en 1504 una carta dirigida a Lorenzo de Médicis titulada Mundus novus, en que describía sus viajes, y en 1505 publicó Lettera di Amerigo Vespucci delle isole nuovamente ritrovate in quattro suoi viaggi, donde afirmaba que era entre Europa y Asia que existían las nuevas tierras.

Nuevo Mundo llamado América en 1507, al transferirse tal honor de Colón a Américo Vespucio

Fue en el año 1507 cuando el cosmógrafo alemán Martín Waldseemüller, al editar junto a su obra Cosmographiae introductio, los escritos de Vespucio, cometió el error de llamar América, la tierra de Américo, al nuevo territorio, al adjudicarle a éste el honor del descubrimiento.

Aspectos de la historia del Nuevo Mundo-América a partir de Cristóbal Colón

Esto es, que fue al realizar en 1498 su tercer viaje transatlántico, cuando tras divisar el día 1 de agosto por primera vez el territorio del continente del entonces llamado Nuevo Mundo, e igual entrar a otro día en el Golfo de Paria, en dicho mes Colón tuvo su primer contacto con la tierra firme continental el día 5, al desembarcar en la ensenada de Macuro: hecho histórico que dio nombre de “precolombino” al periodo que comprende la historia que en torno a la hoy República de Venezuela ocurrió antes de la llegada de Colón al Nuevo Mundo.

Periodo precolombino que antecede al de la etapa de “descubrimiento”, a la que siguen las fases de “conquista” y de “colonización”, sufridas a manos del imperio español.

Al respecto cabe destacar que pese a los muchos intentos hechos para nombrar al Nuevo Mundo Colombia, como la justicia en honor de Colón demanda, todo esfuerzo fracasó, por lo que para remediar en parte tal injusticia, Francisco de Miranda propuso se nombrase Colombia al territorio de América que fuese libertado, como un homenaje a Cristóbal Colón.

Simón Bolívar acogió esa iniciativa y en 1819 fundó la República de Colombia, la Gran Colombia, con los territorios del Virreinato de Nueva Granada y la Capitanía de Venezuela, República que se disolvió en 1830 y cuyo territorio se repartió entre Venezuela, Ecuador, Panamá y la propia Colombia, que en ese momento estaba conformada por cinco departamentos: Antioquia, Boyacá, Cauca, Cundinamarca y Magdalena, misma que tras pasar a denominarse entonces República de la Nueva Granada, en el año 1863 cambió su nombre oficial al de Estados Unidos de Colombia, para finalmente adoptar el actual nombre de República de Colombia, en 1886.

Corolario

Así las cosas, también es verdad que con la llegada de Colón al Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492, se inició un periodo de exploración, conquista y colonización del territorio, que duraría a la luz de cuatro siglos bajo el dominio de la corona española: fue entonces cuando terminó la prehistoria y comenzó la historia escrita por los hombres llegados en los veleros allende el Atlántico, quienes encontraron, conocieron y se apropiaron de aquel “mundo” ignorado por los países occidentales y orientales, y para ellos “nuevo”, donde la confrontación violenta, igual que en el resto del mundo, fue el comienzo de la historia de los países latinoamericanos, y acaso, como en el mundo entero, también será su fin.